| Календарь |
|---|
| « Февраль 2010 » | | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
|
|
Неофициальный сайт Школы №5 г.Терновка
Главная страница
Здравствуйте уважаемые пользователи! Сообщаю о том, что в раздел "Видео" был добавлен новый материал.
|
Для начала я буду критиковать старый добрый способ. Заключается он в издевательски муторной работе по написанию мелких шпор различных видов. Я видел такие мелкие шпоры, что мне хотелось прибегнуть к помощи пинцета, чтобы подержать их в руках. Граждане студенты, не будьте детьми, препод смотрит не на вашу шпору, а на то, как вы себя ведёте: нервничаете ли вы, смотрите по сторонам, пристаёте к соседу, даже смотрит на то, как вы одеты и самое главное - перестали вы писать или нет. Если вы перестали писать, не делайте умное лицо и не глядите в потолок так, будто там написан ответ. Загляните преподу в глаза. Попробуйте понять, подозревает он вас или же нет. Только при полном контроле ситуацией доставайте свою мелкую шпору. Но даже если вам удалось списать со своей маленькой шпоры, не обольщайтесь - препод просто позволил вам списать. У меня была один раз такая ситуация в летнюю сессию в июне 2002 года. На экзам... Читать дальше » |
Горе горькое у Тани,
Всем Танюшу жалко – Из дыры в ее кармане Выпала шпаргалка. По-геройски Лена с ленью Воевала целый день. Но, к большому сожаленью, Победила Лену лень. Николай пример решал, А Сергей ему мешал. Вот, ребята, всем пример, Как нельзя решать пример. Коля вышел отвечать, Но не знал, с чего начать. Час молчал, потом изрек: "Анна Павловна, звонок". Петя с музыки сбежал, На ботанику попал. Был ответ его не плох: До, ре, ми, фасоль, горох. Если ты моя подружка, Из несчастья вызволи: Подними скорее руку, Чтоб меня не вызвали. Ярославские ребята, Ходим мы всегда втроем. А сегодня мы частушки Вам, ребята, пропоем. Очень быстро разучили Юля с Катей новый стих. А четверку получили, К сожаленью, на двоих. Сунул Леша руки в брюки, Размышляет: как же быть? Надо б вынуть, вроде ... Читать дальше » |
Сегодня началась регистрация желающих пройти внешнее независимое оценивание , результаты которого являются универсальным «пропуском » для зачисления в ВУЗ.
Сегодня началась регистрация желающих пройти внешнее независимое оценивание , результаты которого являются универсальным «пропуском » для зачисления в ВУЗ.
С 15 декабря для будущих абитуриентов открылись около 900 пунктов регистрации.
Об это сообщила пресс-служба Украинского центра оценивания качества образования.
Нынешняя регистрация на внешнее оценивание является полностью самостоятельным и индивидуальным процессом для каждого абитуриента. То есть каждый желающий написать тесты должен лично явиться в пункт регистрации, и только в особых случаях вместо него это может сделать доверенное лицо.
Чтобы зарегистр... Читать дальше » |
Внимание пользователи! Сообщаю вам о том, что была открыта страничка "Музыка" на которой в онлайн режиме вы можете прослушать песни, которые напоминают о школе или связанны с школьной тематикой. Если вы знаете другие песни, которые не включены в список воспроизведения, пишите в личку или в комментарии.
Страничка "Музыка"
|
2*2=5
Доказательво:
то есть 4=5
25 - 45 = 16 - 36
Далее прибавим (9/2)^2 ко обеим частям уравнения:
25 - 45 + (9/2)^2 = 16 - 36 + (9/2)^2
5^2 - (2*5*9)/2 + (9/2)^2 = 4^2 - (2*4*9)/2 + (9/2)^2
(5-9/2)^2 = (4-9/2)^2, обе части положительны, можно извлечь квадратный корень
5 - 9/2 = 4 - 9/2
Далее прибавим 9/2 ко обеим частям уравнения:
5 = 4 что и требовалось доказать
Следовательно 2*2 = 5
2+2=5
Доказательство:
Пyсть 2+2=5.
2*1 + 2*1 = 5*1
Распишем 1, как частное равных чисел:
1 = (5-5)/(5-5)
Тогда:
2*(5-5)/(5-5) + 2*(5-5)/(5-5) = 5*(5-5)/(5-5)
Умножим левyю и пpавyю части на (5-5), тогда:
2*(5-5) + 2*(5-5) = 5*(5-5)
Отсюда:
0 + 0 = 0 |
|
